Библиотечный урок «Что вы знаете о книге».

    28 октября для учащихся 5-8 классов был проведен библиотечный урок-игра по теме: «Что вы знаете о книге».

На данном уроке учащиеся поделились на 2 команды (команда девочек и команда мальчиков). Команды выбрали название, командира и эмблему.

Игра состояла из 4 конкурсов:

- история книги (каждой команде задавались вопросы по истории создания книги);

- структура книги (каждой команде задавались вопросы по структуре книги);

- библиотека (команды разгадывали кроссворды по правилам, истории и структуре библиотеки);

- собери пословицу (капитаны на время собирали пословицы и поговорки о книгах).

 Все учащиеся участвовали активно, получили море позитива, хорошего настроения. После подведения итогов - победила дружба.

                         В ходе мероприятия.

Библиотечный урок «Знакомство с «Волшебным миром библиотеки». Основные правила пользования библиотекой».

19 октября для учащихся 1 класса был проведен библиотечный урок по теме: «Знакомство с «Волшебным миром библиотеки». Основные правила пользования библиотекой». Учащиеся вместе с девочкой Катей отправились в путешествие по волшебному лесу (библиотеке). Там они встретили разных героев и выполнили их задания:

- курочка – ряба загадала загадки;

- тигруля проверил знание сказочных героев;

- утенку помогли собрать телеграммы и определить адресатов;

- мудрый филин рассказал о правилах пользования библиотекой.

Все закончилось записью учащихся в библиотеку.

Все учащиеся участвовали очень активно. Все получили море удовольствий, эмоций и позитива. А так же все учащиеся выбрали книжки, каждый нашел свою.

                                    Оформлены выставки.

22 октября для учащихся 5-8 классов был проведен библиотечный урок по теме: «Книги, которые знают все». Цели урока: заинтересовать учащихся справочной литературой, закрепить ранее полученные знания на уроках русского языка, привить навыки пользования словарями, научить самостоятельно, получать ответы на вопросы, что играет огромную роль в самообразовании читателя. Все учащиеся были поделены на 3 группы. Каждой группе были выданы словари: толковый, орфографический, фразеологический и словарь иностранных слов.

Учащиеся узнали, какие бывают словари, познакомились с толковым, орфографическим, фразеологическим и словарем иностранных слов. Выполняя различные задания, учащиеся учились пользоваться словарями: узнавали структуру словаря, правила по которому составлены все словари, а также искать нужную информацию. В конце урока детям было предложено  собрать высказывание Владимира Мономаха.

Учащиеся справились со всеми заданиями, научились самостоятельно искать информацию в словарях.

Во время мероприятия.                                          Книги, которые знают все, выставка.

• Библиотечный урок «Как Катя в таинственном лесу клад искала».

29 октября для учащихся 1 класса был проведен библиотечный урок по теме: «Как Катя в таинственном лесу клад искала». Цель урока: первое посещение библиотеки, общее знакомство.

Задачи:

·                     познакомить с библиотекой;

·                     познакомить с нормами поведения в библиотеке;

·                     проверить первичные знания читателей;

·                     записать в библиотеку.

Учащиеся 1 класса вместе с главной героиней Катей отправились в таинственный лес искать клад. А лесом этим была библиотека и кладом в нем была книга.

Вместе с Катей учащиеся выполняли различные задания: отвечали на вопросы курочки-рябы, угадывали героя с тигром, разбирали телеграммы с утенком, узнали правила поведения в библиотеке и правила пользования книгой с мудрым филином. А также все учащиеся записались в библиотеку.

Ребятам очень понравилось путешествие, они пополнили свои знания, а самое главное они стали активными читателями библиотеки.

 Выставка, посвяЩенная Ф.М. Достоевскому.  Выставка к 200-летию произведения Э.Т. Гофмана.

• Библиотечный урок «Что за прелесть эти сказки!».

19 ноября для учащихся 1-4 классов был проведен библиотечный урок по теме: «Что за прелесть эти сказки!».

Урок прошел в форме игры. Учащимся были предложены задания: викторина по русским народным сказкам, угадыванием героя по описанию, собирали фрагменты сказок, разгадывали кроссворд и узнавали сказки по высказываниям.

Учащиеся справились со всеми заданиями, что доказывает – учащиеся любят читать.

• Библиотечный урок «Русской речи государь по прозванию словарь».

10 декабря для учащихся 9-11 классов был проведен библиотечный урок по теме: «Русской речи государь по прозванию словарь».

Все учащиеся были поделены на 2 группы. Каждой группе были выданы словари: толковый, орфографический, фразеологический, этимологический, словарь иностранных слов, синонимов, антонимов.

Выполняя различные задания, учащиеся закрепили умения работать с различными видами словарей.

Учащиеся справились со всеми заданиями, закрепили умения самостоятельно искать информацию в словарях.

Выставки посвященные правам ребёнка и И.М. Карамзину.

• Библиотечный урок «Вопросы умникам и умницам».

17 декабря для учащихся 5-8 классов был проведен библиотечный урок по теме: «Вопросы умникам и умницам».

В игре участвуют две команды; у каждой команды – свой игровой стол, название, специальная “сигнальная” карточка. Игра состояла из 6 раундов: разминка, собери пословицу, карточка по сказкам, найди слова, черный ящик, супер-блиц.

В конце урока жюри подвели итоги игры, и учащиеся получили сладкие призы.

Полуднева И.А.  библиотекарь.

Библиотечный урок «Вопросы умникам и умницам».

Библиотечный урок «Час общения».

4 февраля для учащихся 5-7 классов был проведен библиотечный урок по теме: «Час общения». Но час необычного общения. Учащиеся мало говорили, зато много общались с помощью мимики и жестов.

Все учащиеся были поделены на две команды: выбраны капитаны и названия команд. Вся игра состояла из 6 конкурсов:

1. «Презентация команды» (представление команды, капитана, пожелание соперникам);

2. «В мире эмоций» (этот конкурс проходил в два этапа: на первом этапе учащиеся должны были изобразить чувство, на втором – изобразить ситуацию для соперников, здесь участвовала вся команда);

3.  «Забавные животные» (один представитель от команды вытягивал карточку – его задача изобразить животное без звуков и слов, только жестами и мимикой);

4. «Народная мудрость в пословице» (с помощью мимики и жестов изобразить пословицу команде соперников);

5. «Соображалки» (команды отгадывали загадки);

6. «Артистический конкурс» (конкурс также проходил в два этапа: на первом этапе необходимо было прочитать стихотворение А. Барто с определенной эмоцией, на втором – инсценировать сказку «Теремок», «Колобок» команде соперников).

Учащиеся участвовали очень активно. Все получили море удовольствий и эмоций и позитива, некоторые открылись с новой стороны. В конце уже неважен был счет, главное умение общаться и понимать друг друга без слов.

В ходе мероприятия.

Библиотечный урок «Кто много читает – тот много знает».

25 февраля для учащихся 9-11 классов был проведен библиотечный урок по теме: «Кто много читает – тот много знает». Урок проходил в форме викторины по различным произведениям для выявления самого читающего учащегося. Вся викторина состояла из 3 раундов: 1) разминка по произведениям А.С. Пушкина; 2) «Узнай героя» - по фрагменту описания необходимо было угадать героя; 3) задания на смекалку. В конце урока учащиеся ответили на вопросы анкеты. 

Урок всем понравился, учащиеся пополнили свои знания. Самым читающим учащимся была признана Кафарова Наташа.